x月x日下午，全省党校（行政学院）系统新入职教师培训班（第二期）学员迎来了一次特殊的课程——马克思主义经典著作研读的第一课，我们选取了《_宣言》这一经典文献。
众所周知，《_宣言》发表于1848年2月，是马克思恩格斯为共产主义同盟起草的纲领，同时也是共产主义运动的第一个纲领性文件，是马克思恩格斯为我们留下的宝贵的精神财富。今天，我们重温选读《_宣言》，从中领悟马克思主义的核心，感受无产阶级和中国_所赋予我们青年人的担当和责任，牢记初心使命，坚定理想信念，践行中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
马克思恩格斯以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，论证了至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史，分析了资产阶级和无产阶级的发展史及其历史作用以及它们之间的阶级斗争发展史，阐释了资产阶级灭亡和无产阶级胜利的历史必然性。
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9月24日，我有幸参加2024年区委党校新提拔科级干部班，心情无比激动。典礼上，xxxx部长发表了振奋人心的讲话，他提出的“以学开路，以干正风，以责促干”核心理念，让我深受启发。
通过重走红色路线、追忆革命历史、接受红色教育，和全市优秀中青年干部一起学习工作交流，感觉自己在思想政策理论上有了新的提升，也积累了宝贵的工作实践经验。结合我区财政工作简单谈一下我的心得体会。
遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风‘净化器’、党性锻炼‘大熔炉’、全面从严治党‘风向标’的作用。”这为新时代新征程党校全面推进从严治校、打造清风正气精神殿堂提供了根本遵循。
党校初心命题的提出，是对党的初心使命的丰富发展，深刻回答了“党校是什么、党校要干什么”的根本方向问题，让党校人倍感荣光、深受鼓舞。下面，结合近期学习与工作实际，我谈几点体会。
党校是干部教育培训的主阵地、党性修养的“大熔炉”，“为党育才、为党献策”是党校的独特价值，必须践行党校姓党的基本原则，牢牢把握意识形态工作的主动权，做到守土有责、守土尽责。
我们齐聚于此，举办县直机关DeepSeek应用专题辅导培训班，旨在让大家深入了解并熟练运用这一前沿技术，为县直机关工作注入新的活力与动力。下面，我将从四个重要方面，与大家一同探讨此次培训的关键要点和重要意义。
如何抓住机遇，利用好DeepSeek大模型这一先进技术，推动政务应用创新，是我们面临的重要课题。此次培训会意义重大，既是我们紧跟时代步伐的具体行动，也是提升政务服务水平、促进城市高质量发展的重要举措。
今天的学习教育读书班班，是我们在新时代持续深化作风建设，将中央八项规定精神不折不扣落到实处的重要契机。我们要以高度的责任感和使命感，全身心投入到此次会议的学习与交流中，确保会议取得实实在在的成果，为推动各项事业发展提供坚实的作风保障。下面，我代表局党组讲三个方面的意见。
为顺应时代潮流，提升市直机关工作效能，我们特组织此次专题辅导培训会议。此次会议旨在让大家深入了解DeepSeek技术，掌握其在政务工作中的应用方法，推动市直机关工作向智能化、高效化迈进。
从改革开放以来，邓小平同志提出坚持四项基本原则，到全面深化改革，习近平总书记提出“三个不能变”，再到进一步全面深化改革，提出“六个坚持”原则，我们始终强调改革的方向、立场和原则。新时代新征程进一步全面深化改革，推进中国式现代化同样必须坚持正确方向、坚定正确立场、坚守正确原则，才能确保中国式现代化这艘航船始终沿着正确的方向劈波斩浪、行稳致远。
作为一名党员领导干部，应以“学纪”为本，“固根基”、“赋新能”、“促发展”，让深入贯彻中央八项规定精神学习教育成为自身不断适应新时代要求，服务高质量发展的强大引擎。在此，结合所学所悟，立足本职工作，分享四点体会。
全市上下要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。
开展学习教育是巩固拓展主题教育、党纪学习教育成果的再深化，是破解“四风”顽疾、夯实党的执政根基的再动员，更是服务中国式现代化建设大局的再赋能。我们要始终以习近平总书记关于作风建设的重要论述为总遵循，保持“永远在路上”的政治清醒，把思想和行动统一到党中央关于全面从严治党的新要求上来。
我们要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与贯彻落实中央八项规定精神结合起来，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，以永远在路上的坚定和执着，把作风建设引向深入，为推动高质量发展提供坚强作风保障。下面，根据中心组学习研讨主题，结合学习思考，我谈几点体会，以供同志们参考。
落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以此次学习教育为契机，教育引导党员、干部锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推动党的作风持续向好，推动党中央各项决策部署落到实处，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。
