办公室党员干部主题教育个人党性分析

主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”6个方面，广泛收集意见建议，深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习方面。一是理论修养不够。虽然自己能积极参加支部组织的理论学习和利用业余时间自学，但学习仅仅只停留在表面，没有养成写读书笔记的习惯，没能做到入脑入心、学以致用。二是联系实际不实。在学习过程中没有做到联系工作实际学、带着问题学。三是成果转化不好。虽然自己能够做到认真研读学习材料，但对于如何把所学理论知识转化为具体工作措施上还是缺实招，不能够很好地把学习成果转化为谋划工作思路、解决工作难题的理论支撑。

（二）政治素质方面。政治敏锐性不够强，有时对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足，认为只要自己不附和、不传不信就行了，没有以一名党员干部的身份旗帜鲜明地进行批评制止。

（三）能力本领方面。一是业务水平有待提升。人事工作所需的专业知识和技能不够扎实，工作中偶尔还会出现纰漏。二是破解难题的能力本领有待提升。对于一些历史遗留问题存在畏难情绪，在创新性开展工作上缺乏好的思路和方法。

（四）担当作为方面。一是为民服务意识不够强烈。平时在办公室写材料多，与基层单位、群众接触的少，久而久之便放松了树牢为民服务意识的自觉性，没有真正做到想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需。二是主动担当责任意识不强。作为机关党委宣传委员，平时只注重完成机关党委交办的工作，没有充分发挥宣传委员的主动性与能量，充书记、副书记参谋助手作用还不够到位。

仅展示712字，全文共2037字