主题教育专题民主生活会相互批评、个人检视意见（24例）

一、“理论学习”方面

1.学懂弄通不够深入。对照__关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在主题教育学习过程中还存在一些问题，主要表现急用急学、现用现学、畸轻畸重上。自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真地学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，还需认真加以克服和改进。

2.理论与实践结合不够紧密。在学用结合上，理论水平还没有完全跟上实际工作的需求，在学思用贯通、知信行统一方面，没有达到最佳效果。在谋划具体工作时，常常“书到用时方恨少”，相关理论中的对策方法在落地生根上存在一定的困难，具体表现在林地收购方面按部就班，缺乏创新性举措，效果不够理想。

3.思想解放程度不够。对政治理论学习不够，认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

4.以学增智效果不理想。虽然坚持学以致用、学用相长，但没有科学处理学习理论和指导实践的关系，在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍新瓶装旧酒、穿新鞋走老路，导致一些工作推进力度缓慢、成效不显著。比如，对近期__关于_建设和组织工作的重要指示精神还在学习、研究阶段，运用该理论来指导单位的党建工作还没有很好的思路。

仅展示679字，全文共3988字